• التقييمات

    (المدرسة 1 الوحدة الثالثة (التقاطعية
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، أعضاء مجلس المدينة الكرام، أود أن أشكركم على فتح الباب أمام سكان المدينة لإرسال نماذج لخطط إرشادية ومقترحات تهدف إلى تحقيق المساواة بين الجنسين في الوصول إلى الموارد والخدمات المتاحة في المدينة. كما تعلمون، فإن المساواة بين الجنسين ليست فقط قضية عدلية بل هي أيضًا قضية اجتماعية واقتصادية. ولذلك، يجب أن تكون المخططات والاستراتيجيات التي تطورونها مراعية للحاجات الفردية للأفراد بناءً على النوع والعمر والطبقة الاجتماعية والعقيدة والقدرة/الإعاقة الجسدية. من أجل تحقيق هذه المساواة، يجب أن تتضمن خطط تطوير المدينة أولويات مثل توفير الخدمات الصحية والتعليمية والتنموية لجميع فئات المجتمع بما في ذلك النساء والفئات الأكثر هشاشة. كما يجب تحسين البنية التحتية بما في ذلك الطرق والمواصلات والحدائق بطريقة تتناسب مع احتياجات النساء والرجال بشكل متساوٍ. وأخيرًا، يجب أن تراعى الهويات المختلفة مع النوع في جميع جوانب تطوير المدينة، حتى لا يتم إغفال أو تحييد أي فئة من السكان. أتمنى أن تأخذوا اقتراحاتي بعين الاعتبار، وأن تعملوا على تطوير خطة شاملة لتطوير المدينة تحقق المساواة بين الجنسين وتراعي الحاجات الفردية لجميع السكان. شكرًا لاستماعكم.
    (المدرسة 1 الوحدة الاولى (اللا مساواة الجندرية
    اشكركم جد ا ع المعلومات اللي كتير منها كان جديد علي واشكركم ع مقدمات الفيديوهات لأنهم ع مستوي الموضوع المقدم واشكركم ع قبولي معكم في هذا التدريب القيم هناك فقط استفسار هناك اسئلة في تقييم الوحدة عن الإختبار ! اي اختبار تقصدون ؟فأنا اضطررت اسفة لكتابة تقييم عن شئ لم اراه وذلك لان التقييم لم يكن ليتم ارساله الا عند انهاء كل اسئلة التقييم لكن ع كل حال اشكركم من عمق قلبي من أجل هذة الدراسة المفيدة فيولا
    (المدرسة 1 الوحدة الثانية (الحركة النسوية المصرية + جلسة النقاش الاولى
    اكتر من رائع انا منبهرة جدا بالمحتوي وياريت لو يكون في تفاصيل اكتر او عرض لبعض المراجع او المصادر الاخري للمزيد شكرا جدااا ليكوا مجهود اكتر من رائع

Available courses

 المدرسة 1 الوحدة الرابعة ( اللغة الحساسة جندريًا )+ جلسة النقاش الثانية

اللغة الحساسة جندريًا ودمجها في الخطابات والأحاديث والكتابات البحثية والصحافية واليومية

ما سيخرج به المتدربات/المتدربون من هذه الوحدة: 

التعرف إلى تأثير الثقافة الاجتماعية الذكورية على اللغة المستخدمة يوميًا )كل اللغات واللهجات(، ومساعي تطوير لغة حساسة وشاملة جندريًا، وكيفية

تطبيق هذا عمليًا في الكتابة البحثية، الصحافية، القانونية، وترجمة النصوص وفقًا لما يعرف بالترجمة النسوية.

(المدرسة 1 الوحدة الثالثة (التقاطعية
التقاطعية كوسيلة حتمية لفهم التأثير غير المتناسب لغياب المساواة الجندرية على الأقليات (الجندرية، الجنسية، العرقية، الدينية/الطائفية)
  • ما سيخرج به المتدربات/المتدربون من هذه الوحدة:
  1. إدراك وفهم تقاطع نظم الاضطهاد وعوامل التمييز في حياة النساء بما يجعل تجارب النساء متباينة
  2. نشوء وظهور النظرية التقاطعية
  3. أهمية تبني المنظور التقاطعي في تحليل تجارب النساء ومعالجة اللا مساواة الجندرية
(المدرسة 1 الوحدة الثانية (الحركة النسوية المصرية + جلسة النقاش الاولى
الحركة النسوية المصرية وتطورها والمدارس الفكرية النسوية الأساسية والأكثر شيوعًا
  • ما سيخرج به المتدربات/المتدربون من هذه الوحدة:
  1. معرفة بالخلفية التاريخية لتشكل الحركة النسوية وأهدافها ومدارسها الفكرية الأساسية
  2. معرفة مبدئية حول الحركة النسوية في مصر وركائز خطابها وتطوره تاريخيًا
  3. التعرف إلى بعض رائدات الحركة النسوية المصرية وقراءة محتوى كُتِب عنهن أو مكتوب بأقلامهن
(المدرسة 1 الوحدة الاولى (اللا مساواة الجندرية
اللا مساواة الجندرية والمفاهيم المرتبطة بها وتمث لات انعدام المساواة الجندرية الاجتماعية  

ما سيخرج به المتدربات/المتدربون من الوحدة:

  1.  معرفة وافية بمصطلح "النوع الاجتماعي" ومفهوم "اللا مساواة الجندرية" وصورها الملموسة في الحياة اليومية، والأزمات الناتجة عنها.
  2. جذور اللا مساواة الجندرية في النظام الأبوي (فهم للتراتبية الأبوية وتبعاتها في ترسيخ اللا مساواة الجندرية).
  3. استيعاب العلاقة المباشرة والطردية بين اللا مساواة الجندرية والتمييز والعنف ضد النساء والفتيات.

(المدرسة 2 الوحده الاولى( التقاطعية النسوية
  • Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
المدرسة 2 الوحده الثانية (قوننة الأحوال الشخصية)+ جلسة النقاش الاولى

أن وضع النساء يتأثر بشكل مباشر بالمنظومات القانونية التي تنظم حياتهن اليومية، سواء في مجال العمل أو في الأحوال الشخصية أو في آليات الحماية من العنف القائم على النوع الاجتماعي. هذه الوحدة تسعى إلى تحليل كيف تُترجم مبادئ المساواة والعدالة إلى نصوص قانونية، وكيف تنعكس هذه النصوص على واقع النساء في مختلف السياقات.


  • Enrolled students: There are no students enrolled in this course.
المدرسة 2 الوحده الثالثة ( التيارات النسوية ) + جلسة النقاش الثانية

هل تتعارض النسوية مع الدين والعرف في بلداننا العربية؟

-هل النسوية فكر دخيل على مجتمعاتنا؟

في هذا الجزء من المدرسة سنجيب عن هذه الأسئلة وسنتعرف على تداخل واختلافات النظريات النسوية وانعكاسات الموجات النسوية المختلفة على المشهد السياسي والثقافي في مصر.


  • Enrolled students: There are no students enrolled in this course.